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| Croquis perspectívico de la obra |
martes, 11 de junio de 2013
Informe recolectado de la información de todos
Andrea Ferrari, Lucila Goijman Pacheco, Micaela Sachi
Grupos de Palabras
En clase formamos grupos de palabras sobre los cuales había que buscar bibliografía. Nuestro grupo fue el primero.
Luego comenzamos a plantearnos preguntas sobre aquellas palabras que debían incluirse o no en el grupo, sobre cuáles eran relevantes o no.
Y finalmente elaboramos una hipótesis incluyendo las más relevantes.
martes, 14 de mayo de 2013
lunes, 13 de mayo de 2013
Análisis de la forma: Mercado del Progreso.
El análisis fue desarrollado a partir del texto de Venturi que habla sobre la forma. El mismo se diferencia del resto, ya que describe el análisis en descomposición de los elementos como clave para encontrar la relación entre forma y significado.
A partir del reconocimiento de estos elementos organizativos, se puede determinar la relación que tiene el hecho arquitectónico con su contexto.
Andrea Ferrari.
lunes, 6 de mayo de 2013
Forma: Cuadro comparativo.
Análisis y comparación de las cuatro posiciones acerca de la forma.
Andrea Ferrari.
TP nº 2 - La Forma
Parroquia Nuestra Señora de la Candelaria
Hecho histórico
Recuerdo en clase
Croquis
Lucila Goijman Pacheco
Recuerdo de un hecho arquitectónico.
Elegí este hecho arquitectónico debido a que se trata del mercado histórico más emblemático de Buenos Aires, y uno de los pocos que se conserva hasta el día de hoy.
El estilo arquitectónico del Mercado del progreso es típico de la época (fue inaugurado en 1889), con cubiertas metálicas y toldos que permiten generar galerías y grandes espacios de circulación. Con el correr de los años sufre distintas modificaciones, pero la esencia de transmitir su historia se conserva a través de las décadas.
Croquis del hecho arquitectónico.
Recuerdo del hecho arquitectónico.
Foto del Mercado del Progreso.
Andrea Ferrari.
Tp Nº1 : Mi Barrio.
A partir de la consigna dada y de la puesta en común de los diferentes videos, pudimos reflexionar acerca del lugar en donde vivimos. A su vez, tuvimos en cuenta los hechos arquitectónicos más importantes de nuestro entorno, los cuales constituyen un contexto en nuestra vida cotidiana, y de esta forma logramos analizarlos con más profundidad. En conclusión, la exposición de los videos en la clase nos permitió reunir distintas perspectivas y puntos de vista acerca de lo que cada uno considera como su barrio.
Andrea Ferrari.
lunes, 22 de abril de 2013
Trabajo N° 2 - La Forma
La forma no es algo definido todavía. La definición que nos da el diccionario no es la que la mayoría elige para explicarlo. Pudimos ver en clase que cada arquitecto tiene su manera de ver la forma. Tal vez algunos se agrupan en movimientos, pero aún así cada uno tiene su manera de verla, crearla y analizarla.
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| Foto de la Iglesia |
Yo elegí el texto de Montaner sobre las formas del siglo XX, que explicaba que la forma es el motivo central, el concepto clave del arte y que se encuentra determinada por el lugar en donde se encuentra, la función social y las técnicas utilizadas, es decir, el contexto. Lo ideal es que dada esa esencia (diseño, signos), aquel que la analice o la observe pueda darle diferentes interpretaciones y significados.
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| Primer búsqueda de la forma |
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| La forma de mi hecho arquitectónico según Montaner |
La forma es el contenido, la estructura esencial e interna.
Micaela Sachi
lunes, 15 de abril de 2013
Trabajo Nº 1 - Mi Barrio
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| Croquis de la realidad |
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| Croquis de un recuerdo |
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| Foto de la Parroquia |
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